新学年，综合人文和初级科学拆开成六科：世史、地理、经济和物理、化学、生物

      物理老师给我们做了一个实验。从外面看，一个纸箱子上面插了两个漏斗，各接一条管子进箱子里，看上去是微微弯从左右两侧穿出。老师在左边的管子下放上一个大beaker，用小beaker装上水，倒进左边的漏斗里，水顺着管子流到大beaker里，量一量，流出的水和倒进的水的量几乎一样。接着，老师在右边做了相同的准备，但这次水似乎源源不尽流出来，快装满两个大beaker。

       物理老师说，如果有人能做出一个一模一样的效果，不管箱子里面是什么，你做出来带回学校给他看，这学期的平时分就给你满分，也就是说这个学期的单元测、统测、上课和作业表现都不用理会了。平时分总共占物理科总分五分之一。

         同学们对这句话都很惊讶，下课之后都在讨论。几个男孩围在一起假设了几种方法可以做这个效果，我听着也觉得可行，但他们都说太麻烦，要不就是说我做了也不愿带回来，怕别人怎想怎想。

       大概物理老师不仅仅是考学生的物理。

       这个物理老师从来没有教过我，但上一年当student assistance（学校老师房是严禁除了student assistance以外的学生进去的）就经常跟他见面，因为很多男生来找他（或许真的男生比较热衷物理？我邻座的男班长经常给我说物理，但我都要很久才听懂他说的原理，是他说的东西太深了，跨太多级了？……前天他在给我讲飞机为什么能飞起，就说高气压低气压什么的。话说这次是第二次跟他坐了），我就站在老师房门口看他们在我旁边说话。物理老师很热心，他在授课的第一天就跟我们说，无论多高年级的物理问题，只要你想到，你尽管来问。看来这些男学生都听过这句话啊。因为物理科是英文教的，所以物理老师也尽量在课余时间也用英语教授物理，当然偶尔会有中文解释，不过当他们说到物理，我还是听不懂，而且物理老师所属的老师房小息时特别多人，只能断断续续听他们说话，但无论如何，真心觉得他们都好厉害。

       说到这里，我想起一个笑话，就是说小学生看见中学生数学笔记本时觉得中学生们都很厉害，这些密密麻麻的鬼画符到底是算出来的啊！后来小学生成为中学生一员，他终于知道，其实他们都不懂的=口=！