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确实很难哇,要看出两个图形不相互接触时候是加法,相互接触就是减法就很难了,下面还要用到解方程,x+y=3,x-y=1.得x=2,y=1;  m+n=6,m-n=4,m=5,n=1.两组里面有一个共同的是方块,那方块就是1,圆是2,三角是5.
For you,a thousang times over!
庆幸啊,一年级毕业好几年了,不然怎么活啊
确实很难哇,要看出两个图形不相互接触时候是加法,相互接触就是减法就很难了,下面还要用到解方程,x+y=3,x-y=1.得x=2,y=1;  m+n=6,m-n=4,m=5,n=1.两组里面有一个共同的是方块,那方块就是1,圆是2,三角是5.
qinjun123abc 发表于 2010-7-24 23:21



是啊~~ 现在国内怎么总出些这么怪的题阿
这个规律是哪里来的?
有点象门萨测试的那个题目
数学偏离他自己的轨道了,哪儿来的规律啊?
好恐怖呀
不可能,楼主不要乱说,小学一年级那可能出这种题。
我想我女儿将来怎么办?
在我们这里,这是四年级的寒假作业
我捞了张纸列方程式才做出来。我给实验室的同事们看,老外们七嘴八舌,没几个对的。
我觉得这个太夸张了  这个类似EQ考试题   
一年级能做出来就算天才了
不带这么打击群众  特别是爱泡坛子灌水的群众
原来我也不相信一年级会出这种题目的,可是今晚我信了,我太自卑了,给儿子检查上海作业时,里面两三道题目我居然看都看不懂,这才一年级开学不到两个月,以后还不知会出来什么变态的题目。
晕阿,这是孩子做的题么?我都不会做
真是无语啊,怎么我连小学一年级的都不会做了........
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