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沈阳一学校为躲“禁补令”组织400名学生跨市补课

新华网沈阳2月4日电(记者王炳坤、初杭、陈光明) 辽宁省教育厅3日晚间通报的一起违规补课事件引人关注:民办沈阳市雨田实验中学2月1日包10辆大巴车载400余名学生,驱车100多公里前往鞍山市郊进行封闭补课,经媒体曝光后被教育部门查实。

在各地“禁补令”频出的高压之下,雨田中学为何会兴师动众、铤而走险组织跨市补课?其背后反映出学校、学生双方怎样的心理诉求?新华社记者进行了采访。



400余名学生集体转移

2月1日清晨6点多,位于沈阳市铁西区的雨田中学校内异常繁忙。该校400余名初三学生携带书包、棉被等行李到校,坐上10辆大巴。车队行驶近3个小时来到100多公里外的鞍山市汤岗子镇,在一座部队大院内停下。

这一过程被提前获悉的当地媒体记者一路追踪。记者进入部队院内,发现学生宿舍只有床板,楼内没有热水,有的房间挤住17人之多。当天下午2点后,老师便组织孩子们前往培训楼、多功能厅上课、上自习。

新华社记者采访到的雨田中学一位初三学生家长介绍,1月31日是初三学生返校日,老师要求孩子们第二天携带行李、书本一早到校,前往外地几天。这位家长说,谁都知道这一要求就意味着补课,“以前学校也经常这样,都是临时通知、补课地点不先告知。随着监管加强,补课变得更为隐蔽。”

这一行为遭到不少学生家长的反对。雨田中学另一位学生家长向记者抱怨,现在东北地区天寒地冻,学校为了违规补课、逃避监管,竟然去食宿条件这么差的地方,孩子冻感冒了怎么办?而且不准学生携带手机,万一出了什么事情怎么跟家里联系?交通安全如何保障?



学校曾以“冬令营”作掩护

辽宁省教育厅通报调查结果前,新华社记者2日曾赴补课现场采访。雨田中学为应付记者采访和主管部门调查,一度以举办“冬令营”作掩护,要求400余名学生配合老师演戏来逃避监管。

2月2日中午,新华社记者来到鞍山市汤岗子镇这座部队大院,被门卫拦在门外。一名警卫说,里面没有学生,更没有补课。可就在记者等候期间,一辆白色轿车拉着一名女生来到门前,10多分钟后女生和她拖着的行李箱被老师接走。记者上前询问“怎么现在才来”,家长回答,学校要求补课,可他们在老家过年,迟到了一天。

新华社记者通过多方协调,2日下午进入部队大院。不料学校为应付采访和上级检查,竟组织学生开展起了“形式多样”的活动。接受采访的雨田中学教导主任徐振江告诉记者,这座部队大院是国防教育基地,学校怕初三学生寒假玩散了心,策划来这里举办冬令营,让孩子接受军训和国防教育,业余时间做点作业。

他说,学生都是自愿参加,三天食宿费和交通费总共才150元。此外,这次冬令营时间是从2月1日至3日三天,并非如记者所了解的9天。

记者采访时,雨田中学400余名学生有的在老师的组织下进行队列走步,有的在观看新兵训练,还有的在进行“象棋比赛”。可是面对记者镜头,学生们纷纷躲闪,在一间教室的角落,堆满了孩子们鼓鼓囊囊的书包。

遭媒体曝光后,雨田中学甚至制作了“冬令营”活动方案来应付检查。采访中徐振江拿来一本备课簿,其中一页煞有介事地列出“洗温泉、打靶、军训”等9项活动安排。

不过记者在这个备课簿的前面一页,却看到落款为2月1日制表的“九年级(即初三)补课时间表”,其中显示,每天从8:20到21:00,除午餐和晚餐外,孩子们每天要上11节课。另外记者还发现一份打印好的“鞍山补课课表”,里面密密麻麻地排好了从2月1日到9日每节课的科目。



如何落实“禁补令”?

针对此次违规补课事件,辽宁省教育厅在通报中要求立即停止补课,迅速组织学生安全返回,对雨田中学进行全市通报批评,并追究相关人员的责任。

记者注意到,近年来辽宁各地教育部门都三令五申严禁假期对中小学生补课,可在这样的高压态势下,“补课风”依然盛行。雨田中学此前数次遭媒体和教育主管部门曝光乱补课,可还是发生了跨市补课。

雨田中学一位王姓学生家长说,他并不反对孩子补课,毕竟大家都在补,咱家孩子不补落后了怎么办?这一说法代表了很多家长的心态,记者2月3日采访沈阳多位中小学学生家长,寒假期间他们的孩子几乎都在补课、上培训班。

沈阳师范大学教育学专家蒋春阳说,以高考为指挥棒的教育模式没有变,分数仍是衡量学校、老师、学生优劣的最主要标准,因此学生、学校双方都有补课需求。正因为对升学率的追求,才迫使一些学校铤而走险。

沈阳郝女士的孩子今年上高一,假期也在参加补课班。她介绍,自从“禁补令”出台后,由学校组织的统一补课变成了打游击。他儿子参加过一些补课“黑班”,房间的防盗门、窗户封得很死,学生自己打不开,“万一里面发生火灾,孩子们想跑都跑不出来!”

就读于沈阳和平区一所重点中学的初三学生小梅说,去“黑班”或者民办培训机构补课,收费不仅很高,而且还没有学校统一补课效果好。她数学差,希望老师能“一对一”给她补课。她妈妈则表示,“一刀切”禁补很难解决根本问题,把学校禁住了,也禁不住培训机构;应完善“禁补令”,允许一些合理的补课形式存在。

鞍山师范学院教育学教授刘岩说,遏制违规补课除严厉查处外,很大程度上还需要全社会走出认识误区。学习效果跟学习时间不一定成正比,假期让孩子放松好,新学期才会有更大的学习劲头。频繁补课也不符合教育规律,很多补课都是赶进度,结果造成孩子对新知识重复学习,兴趣降低,效果适得其反。

“另外,经常补课可能导致孩子的思维总是跟着老师走,降低了独立思维能力,对孩子的今后成长也不利。”刘岩说,学生、家长和老师都要防止走入依赖补课来提高成绩的误区。  




2012年02月04日 16:50   来源:新华网
http://news.ifeng.com/society/2/ ... 04/12294733_0.shtml
本帖最后由 芹筱蒿 于 2014-10-26 01:11 编辑

不想再说什么,已经无话可说。一遍一遍的说互相尊重,结果毫无成效。曾经被丫丫论坛自由开朗的风气吸引,今天因为没有言论自由离去。谢谢曾经和我辩论和我玩笑的坛友。但我没办法待在一个独裁一言堂。
再见,对于某些人,只能祝福了。
大概我就是填鸭教育出来的,so,我觉得非常正常,学校无非是想借着突击在中考的时候把名气打上去,至于学生 ...
qingxiaohao 发表于 2012-2-4 08:47

补课也不是必须的吧,我一个表妹从初一就拒绝参加学校的任何补课,据我所知也没参加过什么校外的补课,但人家中考还是考进一家省重点的实验班了。。。。
山炮雨田,就他们能做出这种彪事儿
无奇不有。。。。。。。。。。。。。。。
绝不和进行人身攻击者争论,我的一条纪律。避免进行人身攻击的最简单方法是就事论事。
苦了这些孩子。
学习对大多数普通人来说本来就是一件苦事累事,特别是竞争愈发激烈的今天。老想着 推广“美式快乐教育”,现在小孩快乐了,长大就去搬砖吧,估计将来科技发展,搬砖这样的体力活都纯机械化了,小时快乐的孩子只能去“服务”小时苦累学习的孩子了。

美国普通公立学校出来的小孩有多少能上常青藤大学,向社会上层流动?

“素质教育”的素质是需要资源来培育的,普通人家哪有那么多钱换资源?

no pain no gain,全世界通行。少壮不努力,老大徒伤悲。
补课这玩意 不只是帮助学生学习而已 大部分都是希望家长安心【你的孩子没有比别人少学一点的那种心理吧....】
学得好的根本不需要补课。靠补课上了好大学,也有可能因为很多课不及格被劝退,甚至承受不了压力选择轻生。我有高中同学当时成绩还挺好的,结果上大学选的专业太难,最后也是毕不了业。

不过这个规定初衷是好的,奈何家长学生老师都不领情,因为只要高考还是寒门改变命运的唯一途径,就不可避免往独木桥上挤。还不如给学生提供更好的学习环境。以前这么多人都是应试教育出来的,不觉得就脑筋僵化了。
感觉这种行为也太过了,其实补不补课,心理作用比较大,学习是自主行为,
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