返回列表 发帖

[转贴] 又是一年开学季 五种早餐不要给孩子吃

欢乐的暑假即将结束,同学们又即将回归到紧张、有序的校园生活中。而广大为人父母们又该为孩子每天的三餐开始费神了。三餐中,尤其以早餐为重中之重,一顿健康、有营养的早餐,可让孩子保持良好的状态迎接一天的学习任务。

早餐的重要性已经被越来越多的人注意到了,但同时也要注意该怎么吃,不该怎么吃。不恰当的早餐饮食习惯,同样会损害你的健康,带走你的快乐。有几种相当受欢迎的常见早餐吃法,尽管常见,但却不够健康。您要记住:不能这样吃!

吃法一:“回味早餐”



早餐内容:剩饭菜,或剩饭菜炒饭、剩饭菜煮面条等等

受欢迎原因:不少家庭的“妈妈”都会在做晚饭时多做一些,第二天早上给孩子和家人做炒饭,或者把剩下的饭菜热一下。这样的早餐制作方便,内容丰富,基本与正餐无异,通常被认为营养全面。

专家点评:剩饭菜隔夜后,蔬菜可能产生亚硝酸(一种致癌物质),吃进去会对人体健康产生危害。

建议:吃剩的蔬菜尽量别再吃;把剩余的其他食物做早餐,一定要保存好,以免变质;从冰箱里拿出来的食物要加热透。



吃法二:速食早餐



早餐内容:各种西式快餐

受欢迎原因:西式快餐如汉堡包、油炸鸡翅等,一向是时尚人群和同学们的饮食偏好。而且现在不少快餐店也提供门的早餐,如汉堡包加咖啡或牛奶、红茶,方便快捷而且味道也不错。

专家点评:这种高热量的早餐容易导致肥胖,油炸食品长期使用也会对身体有危害。用西式快餐当早餐,午餐和晚餐必须食用低热量的食物。另外,这种西式早餐存在营养不均衡的问题,热量比较高,但却往往缺乏维生素、矿物质、纤维素等营养。

建议:选择西式快餐做早餐,应该再加上水果或蔬菜汤等,以维持营养均衡,保证各种营养素的摄入。另外最好不要长期食用。



吃法三:传统风味早餐



早餐内容:油条、豆浆

受欢迎原因:很多人都是从小就在爷爷奶奶的带领下,习惯了早上吃油条加豆浆的,不但口味上习惯了这种吃法,而且感情上也有多年的“积蓄”。

专家点评:油条是高温油炸食品,跟烧饼、煎饺等一样都有油脂偏高的问题。食物经过高温油炸之后,营养素会被破坏,还会产生致癌物质;而且油条的热量也比较高,油脂也难消化,再加上豆浆也属于中脂性食品,这种早餐组合的油脂量明显超标,不宜长期使用。

建议:早餐一定要有蔬菜或者水果,豆浆加油条的吃法最好少吃,一星期不宜超过一次,而且当天的午、晚餐必须尽量清淡,不要再吃炸、煎、炒的食物,并多补充蔬菜。



吃法四:零食早餐



早餐内容:各种零食,如雪饼、饼干、巧克力等。

受欢迎原因:很多人都在家里放一些零食储备,以备不时之需。而早上起来后,时间不是很充裕,就往往顺手拿起零食做早餐了,方便快捷。

专家点评:平时肚子饿了吃点饼干、巧克力等零食是可以的,但是用零食充当每天三餐中最重要的早餐,那就是非常不科学的了。零食多数属于干食,对于早晨处于半脱水状态的人体来说,是不利于消化吸收的。而且饼干等零食主要原料是谷物,虽然能在短时间内提供能量,但很快会使人体再次感到饥饿,临近中午时血糖水平会明显下降,早餐吃零食容易导致营养不足,导致体质下降,容易引起各种疾病入侵。



吃法五:边走边吃型早餐



早餐内容:路边购买的早餐,边走边吃,手动,脚动,嘴动,全身运动……

受欢迎原因:上班一族、学生的早晨都是在匆忙中度过的,尤其是住处离单位或学校远的,早餐往往都在路上解决。小区门口、公交车站附近卖的包子、茶蛋、肉夹馍、煎饼果子等食品,是他们的第一选择,买上一份,就边走边吃……

专家点评:边走边吃对肠胃健康不利,不利于消化和吸收;另外,街头食品往往存在卫生隐患,有可能病从口入。

建议:如果选择街边摊食品做早餐,一是要注意卫生,二是最好买回单位或者到学校吃。尽量不要在上班、上学的路上吃早餐,以免损害健康。 (本文来源:万维家电网 )
健康早餐不容易,要考虑方便、营养、口味、价位等各种因素。
我很想知道除了上述描述的之外我还能吃什么,因为这些年我的早餐全囊括了
那早餐该吃什么? 哦,知道了,照晚餐做,有没有时间不是专家关注的范畴。
我很喜欢油条豆浆
专家就不能从实际情况出发吗
回复 4# palmtree80


    赞同!
那早餐该吃什么? 哦,知道了,照晚餐做,有没有时间不是专家关注的范畴。
palmtree80 发表于 2012-8-30 12:03



    They just assume that all moms are stay at home type
再吐槽两句, 我对所谓“专家”深感疑惑。哪方面的专家,凭什么称专家。 又是凭什么做的结论? 我看还不是人云亦云(油炸不好。。。)加一棍子打死(比如:油条豆浆, 油条不好,豆浆呢? 豆浆+煎饼/吐司,就很好)。
milk+cereal

pancake+honey
绿树阴浓夏日长,满架蔷薇一院香。
返回列表