多动症男孩欺负同学46名家长请愿其转学

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@央广网
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【#欺负同学被集体劝退的孩子已在家上网课#】近日，#多动症男孩欺负同学46名家长请愿其转学#话题登上热搜榜，引发网友热议。12日，@央广网 记者采访到了该校区的负责人，她表示，4月1日学校已经与家长沟通了孩子的行为，并提出希望家长先将孩子带回家去。这个孩子年仅7岁，享有受教育的权利，所以学校安排了网课，班主任每天也会关注孩子的学习。同时，学校也希望家长给孩子足够的包容，通过教育慢慢转化。（央广网记者 赵玲）





@观察者网
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【#小学男孩欺负同学46名家长请愿让其转学# 男孩家长：曾去医院检查，显示有多动症但没开药】
@红星新闻 ：“今天有没有被打？”这是武汉某小学一年级某班学生家长，每天放学后都会问孩子的一句话。原因是今年班里转来了一名新同学小明（化名），而他经常打人。#多动症男孩欺负同学46名家长请愿其转学#

刚开始，家长们以为小孩子不懂事，教育教育就好，但不到两个月的时间里，班上几乎人人都被这名同学“欺负过”。这下，家长们坐不住了。几经商量，他们决定联名向学校提出“请愿”，让这名打人学生转学。

打人孩子的妈妈王女士（化姓）表示，小明今年7岁，此前曾带他去医院检查过，“显示多动症，也没给开诊断证明或是开药。”

像小明这样并不存在明显智力问题的“特殊儿童”，应不应该在普通小学接受教育？小明想要回到学校上课，其他家长又担心自家孩子被伤害，应该如何保障所有孩子平等的受教育权？

对此，成都市武侯区特殊教育资源中心副主任蔡晓莉向记者表示，对有多动症或是狂躁症的孩子来说，他们远远没有达到去特殊教育学校的标准，但在普通学校里，他们又容易出现一些出格的行为，“建议多动症孩子家长重视孩子心理问题，积极寻找专业心理机构进行治疗。”

被打孩子家长：

他多次欺负同班同学，曾给过他改正机会

3月29日，一条群消息打破了武汉某小学一年级某班家长群的宁静。家长吴某（化姓）说，自己孩子当天在学校被新来的转学生小明踢了隐私部位，“踢了3脚，孩子特别疼”。不久，便有家长跟着回复说，自己的孩子也被小明打过。

“我家小孩在楼梯处被他（小明）推过几下，好在没有发生意外。”一名家长告诉记者，吴某的话在群里发出后，他便询问了自己孩子，这才得知小明自转入该班后，便多次欺负其他同学。

“小明最初的几次打人都被叫过家长，当时他和他家长的道歉态度都比较好，还写了保证书。”该家长告诉记者，彼时，其他家长也愿意原谅小明，给他改正的机会。“但令我们没想到的是，小明不仅没改，反而几次三番地无故殴打其他同学，甚至威胁同学不准告诉家长。”

另一学生家长也向记者表示，她的女儿长期被小明欺负，因性格内向，害怕被报复一直没敢说。该家长说，等到这次有家长在群里说了小明的事后，她才追问孩子，“原来他（小明）天天打我孩子，还威胁说‘不准告状，如果敢告状就要弄死她’。”

“上着课他就突然拿书去砸别人，或者是拿铅笔去丢别人。他还会在课堂上大声地说话，甚至走来走去，孩子们还怎么安心学习？”一名不愿透露姓名的家长告诉记者，因为小明长期无故殴打同学，让本就只有7岁的同学们开始惧怕上学，“（孩子）早上都说不想去学校了。”

打人孩子家长：

曾去医院检查，显示有多动症但没开药

“老师也不能时时刻刻跟着他，总不能等到悲剧发生才来管吧！”4月1日，该班其他46名学生的家长联名向学校提出“请愿”，让小明转学，否则不敢让自家孩子继续上学。家长们希望，学校可以劝诫小明在4月30日前完成转学，并同步在教室安装监控。在对方办理完转学手续前，小明妈妈应履行承诺，将其带回家教导。

4月2日，在警方的协调下，小明妈妈向此前被打的一学生家长签了一份安全保证书，承诺一旦再发生殴打、辱骂、恐吓等伤害全班同学的行为，就主动让小明转学。

对于家长们“请愿”一事，小明妈妈王女士告诉记者，自己已被踢出了家长群，并不知道后续情况。“孩子已经领回家了，没有在学校上课，”王女士说，“学校让我带回去，改好了再回学校。”

但对于怎样才算改好了，王女士表示，自己也不清楚，“我觉得他动作方面，是坐不住的那种，是没改。”

王女士告诉记者，小明是很聪明的孩子，以前并不这样，顶多是不听讲。“他曾告诉我是因为想被别的同学关注，一起玩才会和同学打闹。我也告诉过他这样做是不对的，应该先把自己做好，别人才会跟你玩。”

王女士说，自己此前曾带小明去医院检查过，“显示多动症，但医生说80%孩子都有，也没给开诊断证明或是开药。”也因此，王女士认为，小明的种种表现只是因为他想跟同学玩，但他不能正常地去交流，“然后才用手拍一下或打一下（同学）”。

“和他沟通后，他也说以后不打别人了。”王女士告诉记者，现在她也在尝试去咨询心理医生，“就是手机上别人给推荐的，还没（带他）去做专门的测试。”

近日，红星新闻就此事多次致电涉事学校与该班班主任，但截至发稿均未得到回复。

特教专家建议：

转学无法解决问题，应积极寻求专业治疗

记者注意到，像小明这样因多次殴打同学“犯众怒”的特殊孩子并非孤例。

据楚天都市报，三年级的多动症儿童浩浩，因有动手打同学的习惯，被其他家长认为极大地影响了班中的教学秩序，要求学校让其离班。但该校校长表示，浩浩有受教育的权利，其他孩子一样有，面对家长们的集体抗议，他只能好言相劝，请家长们体谅。最终，学校决定给浩浩开设“一个人的班级”，即安排在学校的心理辅导室，语文、数学、英语请骨干老师教学，副科采取“随班上课”。但该办法只实施了两个月便暂停了。

“目前更多的学校会选择让家长陪读。”成都某小学班主任告诉记者，对于这类学生，校方也很头疼，“每个孩子都有接受教育的权利，让孩子退学不符合义务教育法的规定。但单独为其开班授课又需要大量的教资力量投入，这些都是要综合考虑的。”

记者查询国内多个特殊教育学校的招生简章发现，目前大多特殊教育学校的招生对象多为残障、低智孩子，极少涉及多动症患儿。武汉市一特殊教育学校的老师向记者表示，对于一般的多动症患儿，他们并不建议其离开普通小学，“特教学校所教授的知识是很基础的，对于正常智力的孩子来说是一种耽误。而症状严重的，在特教学校也无法得到真正的治疗与改善。”

成都市武侯区特殊教育资源中心副主任蔡晓莉也向记者表示，对有多动症或是狂躁症的孩子来说，他们远远没有达到去特殊教育学校的标准，但在普通学校里，他们又容易出现一些出格的行为，需要根据具体的情况去解决。“这类孩子总得来说是有情绪行为问题，往往会因为某种环境或事件无法满足他们的需要，而引发自身情绪变化或行为过激，甚至是伤害、攻击他人。但不是所有的陪读都有效果，像我们接触过的案例，有多动症孩子被要求家长陪读后，情绪反而更加恶化。”

对于多动症孩子被要求转学，蔡晓莉表示，这类孩子其实神经发展较慢，自我控制能力差，因没有重视，以为转学就能解决，“但即使到了新的环境里，还是会继续发生打人的事，长此以往的恶性循环，会让这个孩子认为自己不被社会接受，从而引发更严重的反社会心理。”

蔡晓莉建议，多动症孩子的家长应该重视孩子的心理问题，积极寻找专业心理机构进行治疗，“一定要遵医嘱吃药，因为药剂对孩子的神经发育方面有镇静作用，能帮助孩子缓解自己的过激情绪和行为。”

“同时，学校老师和家长都应该进行专门的培训与学习，了解该如何与这类孩子进行交流，只有懂得孩子的心理，才能对症下药。”蔡晓莉表示，“问题行为的产生不是天生的，而是人和环境相互作用的结果，除了家庭、老师，他的玩伴甚至玩伴的家长，都应该纳入综合性干预的范围，从不同方面寻找原因和对策。”​​​​





@生命时报
https://weibo.com/1774057271/O9exlpE36?refer_flag=1001030103_
【#多动症不是调皮而是病了#】#多动症男孩欺负同学46名家长请愿其转学# 多动症学称注意力缺陷多动障碍（ADHD），是儿童最常见的神经发育障碍之一，以持续存在的注意力不集中和多动、冲动为特征，66%~85%患儿的多动症可持续到青少年和成年期。

大脑结构异常、大脑功能异常、脑内某些化学物质功能失调等都可能导致多动症。此外，遗传因素，妊娠期间吸烟、饮酒、感染等，胎儿分娩过程中出现窒息、早产等意外伤害，父母教育方式不当、家庭关系严重不和睦等都可能诱发多动症。多动症分注意力不集中型、多动/冲动型等多种类型，并不一定多动才是多动症。

①注意力不集中型，主要表现为不会关注细节；难以维持注意力；与他人直接对话时，经常看起来没在听；经常容易被外界刺激分神；经常回避、厌恶或不愿做需要持续注意力的任务；经常丢失任务或活动所需物品；日常活动中经常忘事等。

②多动型孩子经常手脚动不停或在座位上扭动或离座，被期待坐在座位上时却经常离座，经常在不适当场合活动过多，经常难以安静地专注休闲活动。

③冲动型孩子，会经常出现提问未讲完就脱口回答，经常难以按次序等待，经常打断或侵扰他人等情况。

多动症不是孩子的“叛逆”或“调皮”，是孩子自己无法言表的痛苦。因此，要早识别、早诊断、早干预。一个初筛多动症的表，大家可以对照测验↓↓

云深

很可惜，现在的医学还做不到胚胎阶段筛查出所有这种疾病

mksln

同学家长也只能请愿要求其转学了，不然还能怎么办？？？？？

appll

之前也有个类似的，那个更夸张，老师上着课呢，忽然就站起来，然后跑出去，还打同学，老师制止了，不过不像这个，打全班，好像还辱骂老师来着，老师找家长，家长不管，反应到教育局，义务教育啊，学区在这，又不能退学，只能不管了，别让对方欺负同学就行

smart3921

現在想來，
我以前一個小學同學好似多動/衝動型的，
一年級時，因為幼稚園剛升小學，
所以一些奇怪行為比較不怎麼明顯，
所幸老師是好老師，
學生犯錯一定在犯錯後的休息時間，
馬上把學生叫到身邊去，
問他：為什麼要這麼做？(打人)
他也回：想交朋友。
老師立馬打他的手，
他吃痛：委屈的說，為什麼打我？
老師回他：你就是這種方式跟人交朋友的，你喜歡嗎？
然後因為他的年齡是全班最小(他應該下一學年入學的)，
老師也不知道知不知道他是過動兒，
反正老師當時是說：
他是全班年紀最小的，
思想還沒發育成熟，
大家多包容他，也拿出你們大哥哥大姊姊的樣子教一教他。
他做錯事也要馬上糾正或跟老師說。

雖然我以前也覺得他怪怪的，
但是還是第一次看到多動兒的症狀才驚覺，他可能也是....

agreel

如果在晋江世界,小可怜的他需要一个攻略文女主的陪伴,无微不至的关怀,奋不顾身的救赎

qingjiaojun

还是要注意到底是多动症还是天生反社会人格。像讲的这个孩子，7岁就会威胁要弄死同学的，不像是正常的。