好吧，我的课是纪律最差的，因为我自己经验不够，在班上威信不高所以学生不怕我，而我自己也是不喜欢太麻烦，所以对纪律要求也不高，而学生最会的就是得寸进尺，所以，纪律真的比较差啊，烦

一个班的课后作业完成的非常差，很多没做完的，讲过的题目也没有更正，所以我和班主任说下午吃完饭后要学生到教室把错题更正了再出去。班主任考虑了，然后答应了。但是之后找我谈话，先是说了我上课的缺点，然后说我们都是新来的老师，尤其她压力比较大，因为她是个老老师，这里的老师背面了很喜欢传闲话，所以我们要特别注意，也要做出点成绩来。但是，我觉得数学就是要练，而且在农村，学生自主学习意识和能力差，家长也管得不多，所以要在学校多练，但是上课时间有限，肯定不能拿出大量时间给学生做题目，我觉得要布置一定量的作业让学生在休息时间做，但是班主任说学生一定不会做的，学生只会想着玩，而且学生比较辛苦，每天才那么点休息时间，可是中午有两小时，下午有一个半小时啊，他们玩了也是一样过了啊。我说学生确实是这样的，所以我们要管，要做要求，不要求他们不会自己去读书，但是如果老师作了要求学生还是会学的，但是班主任坚持学生不会学，这样也罢了，我不布置作业就是了，可是还要求我要教好，尼玛，我问时间不够怎么办？她说周末布置作业，周末学生怎么会做啊，玩得都散心了，再说我上了课没有作业巩固怎么办啊？我没那么厉害好不好。我上课给了二三十分钟做题目，大部分学生做完了，少部分慢的或者不想做的没做完我说下节课（一般在第二天）我检查，要做完，可是班主任说时间少了，有些同学写得慢没办法，要多关注他们给他们时间，尼玛，怎么给时间啊，难道再拿一节课给他们做啊，肯定是下课后自己做啊，她说学生不会自己做的，学生没时间！我要疯了，我到哪里弄时间给他们做啊！

在下午的时候，我原本要求学生把讲过可是没更正的题目抄十遍的，一个学生说：“老师，班主任说抄一遍就可以了。”，我说一组为单位，一整组都更正了给我检查了才可以走，可是过会儿去看，几个人，问怎么回事？学生说：“班主任说做完就可以走了。”你要我以后怎么教啊！我说话以后学生还听吗？

另一个班有一个学生特别不守纪律，上课最爱走动位置，时不时就要在上课和其他学生吵起来，那个班主任说这是一个留守儿童，什么规矩都不懂，要我关爱他，对他好一点，说他很聪明，也很能干。可是上我的课就一点都不听，我教他写作业他都说不会，看都不看我，听都不听，我觉得我很温和的对他了，好话讲过很多。但是这么不守纪律，这么不听话，我耐心也有限，特别想直接上课就把他丢外面去，不听可以别给我扰乱课堂啊，因为班主任很喜欢他的样子，对我讲过很多次，所以我觉得不好太强制，真是气死了，郁闷。

我教的两个班纪律都差，好讨厌